工作的（de）锤炼令人不（bú）时生长（zhǎng），收（shōu）获，定制（zhì）epp产品我逐（zhú）步认识到了能让员工领会到（dào）和我同样（yàng）的生长快乐，才是好的指导力。但是至于要怎样做（zuò）到，不断不（bú）得法，而且（qiě）还总（zǒng）被（bèi）“我晓得”的旧观念约束着，放手受权是（shì）一（yī）件极不温馨的事情。

       经过EPP的学（xué）习（xí），突（tū）破和应（yīng）战（zhàn）本（běn）人，定制epp产品（pǐn）认识到 “圆（yuán）满主（zhǔ）义”对团（tuán）队管理的影（yǐng）响，悟到了管理时间、管理优先次第、关注结果而（ér）非圆满、正确（què）受权，才干真正进步个人及（jí）团队消费力。

       EPP 学起（qǐ）来更团结（jié），在一（yī）同，不（bú）孤独。在Helena何（hé）教练的（de）率领下，在每周（zhōu）只属于我们（men）的半天（tiān）团队（duì）教（jiāo）练（liàn）光阴里，同窗们一同（tóng）讨论对懊恼、困惑、学问、人生的了解（jiě），分享改动、坚持的（de）喜悦。

       共同（tóng）的光阴、共同的话（huà）题（tí）、相（xiàng）同的关（guān）注、相通的情感，定制epp产品以（yǐ）及在（zài）Helena何教练（liàn）的启示（shì）和引（yǐn）导下停止坦诚及深度的分享，疾速令（lìng）团队内（nèi）的成员间产（chǎn）生（shēng）特别的链（liàn）接，并营造出一个平安、接纳、陪伴的空（kōng）间。这份阅（yuè）历一直寄（jì）存在大家心中，在将来工作（zuò）协同中，也能多一份支持，多一（yī）分（fèn）了解。

       不用说（shuō），你就懂了。EPP课程中，Helena何教练（liàn）引（yǐn）导大家考虑（lǜ）讨论各种工（gōng）作场景下遇（yù）到的问题（tí），协助大家达（dá）成共识，树立高效的办法（fǎ）理（lǐ）念。这样的学习方式，定制epp产品（pǐn）除了协助有效管理个人消费力外，还（hái）在团队内部构成了深度（dù）同频。

     比方（fāng），普通大家不会在上午去找Mike沟通（tōng）工作，由于晓得（dé）他（tā）喜欢（huān）在上午集中处置重要事务，打搅他会（huì）影响到他（tā）全天的工作效率。